5 juin 2017

Le pouvoir législatif en France


2017 est une année électorale puisque trois élections seront célébrées au cours de l'année :
  • l’élection présidentielle qui a eu lieu le 23 avril et  le 7 mai 2017 (Voir post du 27 mars);
  • les élections législatives pour la désignation des 577 députés qui composent l’Assemblée nationale. Elles se dérouleront les dimanches 11 et 18 juin 2017.

  • les élections sénatoriales pour renouveler 170 sièges, presque la moitié des 348 sénateurs. Elles auront lieu le dimanche 24 septembre 2017.



Les prochaines élections législatives peuvent être à nouveau l’occasion de sensibiliser les élèves à l'actualité et de leur faire découvrir ou redécouvrir les principales institutions de la République française, notamment celles qui concernent le pouvoir législatif.

Voici une sélection de ressources et quelques activités pour introduire et/ou aborder l'organisation et le fonctionnement des institutions politiques de la Ve République et plus spécifiquement le Parlement.




LES RESSOURCES

 1. La séparation des pouvoirs
  • Ressource 1.1 - Fiche exposé de Mon Quotidien « Une Constitution qui sépare les pouvoirs »
Source : Mon Quotidien






2. Le pouvoir législatif : le Parlement

Le Parlement français exerce une grande partie du pouvoir législatif et peut en partie contrôler l’activité du gouvernement. Il est bicaméral, c'est-à-dire qu'il est composé de deux chambres :
  • le Sénat, dit « chambre haute », qui comprend 348 sénateurs.
  • l’Assemblée nationale, dite « chambre basse », qui compte 577 députés.
Les deux chambres siègent dans des lieux différents : le palais du Luxembourg pour le Sénat et le palais Bourbon pour l’Assemblée nationale.

  • Ressource 2.1 - Fiche exposé « » Le Parlement, c'est quoi ?
Source : Mon Quotidien

  • Ressources 2.2 - Vidéos Politique mode d'emploi de Francetv Éducation (vidéos d'environ 4 minutes, accompagnées de quiz)


3.  Le parcours d'une loi

En France, les lois sont votées par les députés et les sénateurs, c'est à dire, par les représentants des citoyens et des citoyennes. Mais avant qu'une loi soit appliquée, il y a de nombreuses étapes à respecter, c'est pourquoi la durée d'élaboration d'une loi peut être assez longue.
Les documents suivants illustrent ces étapes.
  • Ressource 3.1 - Fiche exposé de Mon quotidien «Le vote d'une loi par le Parlement »
Fiche exposé de Mon Quotidien
Source : Mon Quotidien

  • Ressource 3.2 - La procédure d'une loi.
La procédure législative  - © lelivrescolaire.fr
On peut utiliser des schémas beaucoup plus simples qui ne décrivent que les principales étapes de l'élaboration d'une loi :  Les grandes étapes du parcours d'une loi (Site lelivrescolaire) ou Le cheminement d'une loi (Site Ça m'intéresse)







Les prochaines élections législatives servent à élire les futurs députés qui siégeront à l’Assemblée nationale. Quel est leur rôle et leur place dans le processus législatif ? Quelle est la différence entre un projet et une proposition de loi ? Qu’est-ce que la navette parlementaire ? Quelles procédures permettent au gouvernement d’accélérer les discussions du Parlement, voire de les éviter, afin de faire adopter un texte de loi plus rapidement ? Dessine-moi la société fait le point. (Le Monde)




4. Les élections législatives
  • Infographie
Source : Ville de Brie Comt Robert





ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

Quelques pistes d'activités
  • Système politique français (à partir du niveau B1) Diviser la classe en groupes et distribuer une ressource différente à chaque membre du groupe [Ressources 1.1 - (1.2) - 2.1 ou  (2.2)]
  • Création d'un QCM : les élèves créent un QCM collectif d'au moins 10 questions ( 3 à 5 questions par document). Les groupes échangent leur QCM.
  • QCM : les élèves répondent aux questions du questionnaire de leurs camarades ou bien d'un des quiz proposés pour vérifier leurs connaissances et la compréhension écrite des documents.

  • On peut inviter les élèves à travailler collaborativement pour comparer le système politique français à celui de leur pays : Y a-t-il une constitution ? Instaure-t-elle la séparation des pouvoirs ? Lesquels ? Si cela est possible, comparer le fonctionnement des principales institutions, le parcours d'une loi ... Fournir un tableau vierge à remplir pour rendre la tâche plus facile.
  • Parcours d'une loi.
  • En binômes, répondre aux questions du QCM après le visionnement de la vidéo (Ressources 3.3, 3.4 et/ou 3.5) ou après la lecture des ressources 3.1, 3.2 ou autre (voir ressources complémentaires).
  • Dans le cas, d'une discipline non linguistique en français langue étrangère (DNL), on peut demander aux élèves de décrire oralement ou par écrit le parcours de la loi à l'aide des documents 3.1 et 3.2 ou bien de faire un schéma simplifié -en version papier- décrivant le parcours d'une loi à partir du visionnage d'une des vidéos proposées. Tâche plus complexe serait la réalisation d'un schéma numérique (voir "Un schéma numérique pour expliquer le parcours d'une loi en 3e")

  • Exercices en ligne


         Ici les exercices proposés séparément :

  • Documents à télécharger


Autres activités pédagogiques
  • L'assemblée nationale. Fiches de Bout de gomme pour élèves de cycle 3.
  • Parcours d'une loi. Desssin de Plantu pour l'association des journalistes parlementaires. Proposition d'exploitation pédagogique sur blogue pédagogique et sur le blog Batiment-HG. Activité qui peut être réalisée avec un public FLE.
Source : Blogue pédagogique



RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

Vocabulaire
  • Vidéos (Francetv Éducation)


Les institutions de la République

Le système politique français. ses institutions
Source : Blog Vivre l'international

  • L'Assemblée Nationale (site de l'Assemblée nationale - Juniors)

  • Le Sénat

  • Quiz de Vie-Publique :


Le parcours d'une loi
  • Infographie "Le parcours d'une loi" (Site de l'Assemblée nationale Juniors)
Source : Assemblée nationale Juniors



Les élections législatives
  • Textes
  • Vidéos
  • Quiz de Vie-Publique


Les élections sénatoriales.

Cette rubrique sera complétée à l'approche de ces élections.



Autres liens d'intérêt

Modifié le 7/06/2017

30 avril 2017

Présidentielle 2017. Proposition d'activités autour du premier tour

Suite au dossier sur l'élection présidentielle, voici un second volet consacré aux résultats du premier tour.

Nous vous proposons des activités, pour élèves ayant au moins un niveau B1, qui visent à développer la compétence interculturelle et la compréhension écrite de documents authentiques écrits : articles de presse, infographies et graphiques. Certaines activités peuvent être modifiées pour les adapter à un niveau A2.



LES RESSOURCES

1.  Le premier tour en chiffres
  • Les résultats définitifs publiés par le ministère de l'Intérieur

Source : http://www.ouest-france.fr


2.  Le premier tour en cartes
  • Carte du ministère de l'Intérieur
Source : Ministère de l'Intérieur



NOS SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS

  • Remue-méninges en petits groupes puis mise en commun en grand groupe : interroger les élèves sur les résultats du premier tour de la présidentielle pour qu'ils communiquent ce qu'ils savent sur le sujet.

  • Activités de lecture et interprétation de tableaux, graphiques et infographies :
  • Tableaux et graphiques des résultats du premier tour.

  • Cartes des résultats globaux du premier tour.

  • Exercice pour travailler le lexique (article de presse)

  • Discussion sur le thème : que pensent les élèves de ces résultats et quel résultat prévoient-ils au second tour.


RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES
  • Qu'est-ce le vote blanc et le vote nul ? Différences.
Source : http://www.vie-publique.fr
https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9partement_et_r%C3%A9gion_d%27outre-mer


Vers le second tour :
https://vimeo.com/214173402



Après le second tour :
  • Qui est le nouveau président français ? (TV5 Monde) Découvrir le 8e président de la République française : rédiger une courte biographie d’un chef d’État (A2), présenter le programme d’Emmanuel Macron (B1), échanger sur la politique (B2).

Modifié le 13 mai 2017


27 mars 2017

L'élection présidentielle 2017 en classe de FLE

Le 7 mai prochain, les électeurs français vont se rendre aux urnes pour désigner le 8e président de la Ve République.

Nous avons donc préparé un petit dossier sur l'élection présidentielle de cette année pour travailler l'actualité française avec les élèves de FLE. Nous avons sélectionné des ressources variées (textes, et vidéos) et des activités qui vous permettront de faire comprendre à vos élèves le système électoral français, le rôle du président de la République et comment il est élu.



PISTES D'ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

Nos suggestions d'activités
  • Remue-méninges oral pour déterminer ce que les élèves savent déjà sur le sujet. (type d'élection, système électoral, candidats, etc.)

  • Travail sur le vocabulaire spécifique aux élections (voir activités en ligne et rubrique Ressources complémentaires)

  • Travail de recherche en équipes (à partir du niveau B1)
Selon la méthode de puzzle, diviser la classe en équipes de recherche (groupes A, B, C, ...) composés de 4 élèves (élève 1, élève 2, ...) et diviser le thème de l'élection présidentielle en 4 parties ou sous-thèmes (Voir annexe). Au sein de ces groupes, chaque élève devra s’occuper d’une partie. Distribuer les parties en fonction des compétences et des capacités des élèves.

Présenter la tâche finale : chaque équipe devra préparer un mini-dossier - écrit ou oral - sur le thème de l'élection présidentielle qui devra contenir, au minimum, les informations demandées.

Les élèves ayant la même question, se réunissent pour former les groupes d’experts sur la question (groupe des élèves 1, groupe des élèves 2, etc.) et font un travail de recherche puis mettent en commun leurs réponses (proposer des documents ou un nombre limité de sites adaptés, si possible au niveau des élèves. Voir la rubrique Ressources).

Les élèves reviennent dans leur groupe d'origine (A, B, C,...) et partagent leurs informations avec leurs coéquipiers et préparent tous ensemble la tâche finale.


Variante : chaque équipe est chargée d'une partie et prépare une présentation orale (et/ou écrite) pour l'exposer devant la classe et un quiz de 5 questions auxquelles le reste de la classe devra répondre après l'exposition.

Prolongement : les élèves comparent le système électoral français avec celui de leur pays.




Autres activités
  • Parler des élections présidentielles en France… en A1 et A2 ! Séquence qui propose de présenter de manière très simplifiée quelques idées des principaux candidats à l’élection présidentielle et de faire réagir les apprenants à ces propositions. (Maxime Girard, Les Zexperts)
  • Mon élection présidentielle, projet sur 6 séances qui vise à explorer l’élection sous toutes ses coutures. Il a été élaboré par Sylvain Renaut pour élèves de CE2 et CM1. Parfaitement abordable en classe de FLE à partir du niveau A2. 
  • Dossiers de Bout de gomme Fiches de travail pour élèves francophones du cycle 3 qui peuvent être utilisées en classe de FLE à partir du niveau A2.



LES RESSOURCES

1. L'élection présidentielle

Textes
  • Infographies du Ministère de l'Intérieur « L’élection présidentielle expliquée aux enfants ». DIS-MOI... Pourquoi on vote ? Qui peut voter ? Comment voter si on ne peut pas se déplacer ou que l'on est absent le jour du vote ? Comment on vote ? Comment on connaît les résultats d'une élection ? ...

  • Articles abordables à partir du niveau A2 (Blog Access' Infos) :
http://www.ouest-france.fr/elections/presidentielle/l-election-presidentielle-comment-ca-marche-4535160

  • Infographie de RFI : Election présidentielle française 2017 – Repères. Les principales étapes du processus électoral y sont présentées de façon claire et accessible.
http://www.rfi.fr/france/20170207-infographie-election-presidentielle-francaise-2017-reperes



Vidéos
  • Comment est choisi le président de la République en France ? 1 jour, 1 question
https://vimeo.com/206569563

  • Mode d'emploi de l'élection - La présidentielle expliquée aux ados. Vidéo qui explique en 5 minutes le processus électoral. Pour élèves de niveau intermédiaire à avancé. (Si vous le désirez, vous pouvez faire apparaître les sous-titres)

[0:25 à 4:13]

  • Présidentielle, mode d'emploi. Très courte vidéo de l'AFP (1:55) rappelant les modalités de l'élection présidentielle française (à partir du niveau B1+)
  • Autres vidéos autour du sujet (1 jour, 1 question) :


2. Le président de la République

Textes
  • Le président de la République (élection, rôle, ...), articles sur Vikidia, sur Vie-publique.fr
  • Infographie. les pouvoirs du Président.



Vidéos
  • Le président de la République. Les Clés de la République (pour niveau avancé)



RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES

Le vocabulaire
Source : Blog de la classe de cycle 3 - IEM Bailly

Le système électoral français

AUTRES LIENS D'INTÉRÊT

Suite du dossier : Présidentielle 2017. Proposition d'activités autour du premier tour


Mis à jour le 30/04/17

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